如何通过教练找到人生的方向? | 戴志强NLP专业教练报道

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  生活中,我们总有困顿的时候:

  被难题阻碍;

  被左右为难的选择困扰;

  对目标不清晰,不知如何达成....

  这个时候,我们在想:如果有个人可以帮助我们指引方向就好了。

  这样的人,有吗?

  有的,生活中我们把这样的人称之为“教练”。

  我们都知道每个运动员都有自己的教练,教练帮助他们制定训练计划,成就他们在竞赛场上的辉煌业绩。

  运动场是如此。

  那我们的人生是否也需要“教练”来协助我们实现人生的蜕变呢?

  4月24日下午,广州,由知名企业教练戴志强老师担任主讲的《NLP专业教练》(一阶)顺利结束。

  “教练”到底是什么,他又是如何帮助我们的。

  我们在课堂上一一探索。

  

  戴志强老师

  01

  教练是一套能支持人、推动人、成就人的心理学工具。

  它通过观察、聆听、问话、回应等方式,让人更清晰、更有力量、更具行动力。

  正如课堂上,有一名小华女士(化名),最近正面临着事业的转型调整。

  她想要完善自己创立的心理学培训机构,但面对接下来该做的事情,例如运营方向、人才招聘,市场调研、课程体系等,却毫无头绪。

  那戴老师是如何运用“教练”带领着她厘清方向的呢?

  我们来看看戴老师与她的对话。

  最初,戴老师问她:你想完善一个机构,你给自己多长的时间完成这件事。

  小华:两年以内。

  戴:那假如两年内,要完善这个机构,你认为最重要的是什么?

  小华:我觉得是人才。

  戴:你需要什么样的人才,或者要多少个人才?

  小华:需要三位运营人才

  戴:除此之外,你认为最重要的还有什么?

  小华:做一些直播、推广、讲座,增加机构的市场影响力。

  戴:还有呢?

  小华:需要一个执行层团队。

  戴:执行层要多少人?

  小华:10位

  戴:要达成这个目标,还有什么是最重要的?

  小华:核心的课程体系

  戴:整个体系包含多少个课程,课程分多少个系列?

  小华:15个课程,4个系列

  戴:还有什么是很重要的?

  小华:资金

  戴:要筹备多少资金,比较理想是多少?

  小华:比较理想是200万资金

  戴:再来?还有什么呢?

  小华:地点环境。

  戴:还有什么你觉得是重要的?如果还有一个的话是什么?

  小华:合作的支持,例如找一些心理学培训的机构一起合作。

  ......

  在戴老师的“教练式问话”引导下,汲女士在以上最重要的事项中进行了排序,进一步清晰了自己的目标计划。

  1、资金

  2、人才

  3、执行层

  4、地点环境

  5、课程体系

  紧接着,戴老师继续问当事人。

  02

  “你为什么要完善这个机构,完善这个机构对你来说为什么这么重要?”

  一系列教练式问话下,小华女士给出了几个回答:

  当完善这个机构后,我可以把课程做起来,用心理学帮助更多青春期的家庭孩子;让他们家庭更亲密和谐;也可以完成自己年少时的心愿;想让自己人生更有价值;想培养出很多心理学的人才,提供就业岗位;想让父母放心,告诉他们我是可以的;想让家族以我为荣.....

  随着戴老师的一步步引导和练习里,小华女士觉察到“想让家族以我为荣”是自己内心最潜在的核心需求。

  小华女士最后感慨道:

  我突然觉得要不要完善这个机构好像不是这么重要了,我要实现“让家族以我为荣”,或许我可以通过各种方式实现。

  经过这个对话,小华女士分享自己的感受。

  有种恍然大悟的感觉,原来的我只看着眼前的困难,就想去解决,但后来发现我们潜意识里有很多需求是我们不了解的。我以前做的很多时期,它原来不一定符合我的需求,不一定符合我内心想要的方向。

  那现在带给我的改变是,我可以很清晰的看到长期的方向,接下来会此基础上对即将要做事情重新评估和调整。

  这就是教练的神奇之处。

  很多时候,我们拼命想着要往前,要努力达成目标,却很少问问内心的自己:我们要达成目标背后的意愿究竟是什么,自己真正想要的又是什么。

  当你找到这一点时,你会发现达成目标路上不止一条路,而是可以有更多的选择。

  

  03

  “教练”的魅力不仅仅如此,它既能成就自我,也能支持他人。

  管理者可以“教练”员工,推动员工更高效、更专注完成工作;

  父母可以“教练”孩子,培养孩子独立思考的能力。

  .....

  为什么“教练”会有如此大的能量?

  戴老师在课堂说过:当我们在给当事人“教练”的时候,我们同时也是在给他们“赋能”,增强他们内心的能量。

  

  但相反的是,有些家庭,总是习惯于给孩子贴负面的标签。

  职场中有些管理者,总把下属的职责都包办在自己身上,让下属到自己这找解决方案,而不是让下属自己去思考。

  父母对孩子的“不认可”,老板对下属的“不信任”,导致的是孩子自我价值感低,员工难以突破。

  因此在戴老师看来,一个好的教练,TA的状态应该是:保持“中正”,承认自己的世界是“有限的”,也该对当事人的世界充满“好奇”与“尊重”。

  例如:老板“教练”下属,那么我们就要相信下属是有能力、有方法可以解决问题的,把主动权交予下属。

  哪怕他做的只有70分,达不到你的要求,但一次两次三次..他总会有做到100分的一天。

  这个时候,员工才能发挥自主能动性。老板才能培养出真正的人才,让企业有更好的发展。

  亲子教育也是如此。

  当我们愿意尊重别人,我们才能走出自己的世界,发现生活更多的可能性。

  正如课程结束后,学员陈劲锋对此有着特别的感悟:

  他发现自己开始放下过往很多“自以为是”的想法,开始客观看待周围的人事物,客观尊重的去看待别人眼中的世界。这时也才惊奇地发现:原来别人的世界是如此丰富多彩,充满如此多的奇思妙想。

  ....

       ……

  学习资讯:如果你想跟戴老师学习更多心理学课程,欢迎咨询:4006009299,或者添加助教微信咨询。

 

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